Tras la realización del Mash Up y el resto de prácticas este cuatrimestre en la asignatura de Historia de la Comunicación Social hemos llegado a la conclusión de que la universidad necesita un cambio, un cambio que la haga más dinámica y participativa.
Consideramos que el método ABP de aprendizaje mediante la participación y el trabajo es el más adecuado para nuestra generación ya que necesitamos movernos y no encerrarnos durante horas en las aulas esperando que caigan unos buenos apuntes en nuestras manos.
El aprendizaje se constituye mediante la acción, las prácticas, aprender de nuestros errores y conesguir demostrarnos a nosotros mismos ¿Qué somos capaces de hacer?
Nos ha gustado mucho la realización del mash up y el trabajo en grupo aunque recordaremos para otros trabajos el tratar de acabarlos unos días antes de la fecha límite para tener tiempo para posibles acmbios ante descontentos con nuestro trabajo final.
Hoy en día todo depende de internet y la sociedad red, las redes sociales son algo que se debe de trabajar en clase así como el uso de programas de edición de fotografía y vídeo, pensamos que se debería de trabajar más eso que otras cosas más teóricas
Este es nuestro trabajo:
http://www.slideshare.net/grupo9hcs/historia-de-la-comunicacin-social-grupo-9
http://www.youtube.com/watch?v=R-LTjum4ZHU
1.25.2011
Power Point creado para la presentación del guión del trabajo.
http://www.slideshare.net/grupo9hcs/historia-de-la-comunicacin-social-grupo-9
1.16.2011
De menos a mash-up (guión del documental)
- El origen de la comunicación no comenzó con el ser humano, sino que proviene de una evolución iniciada por las células. La evolución ha permitido el desarrollo del lenguaje y de las diferentes lenguas. Las especies han sobrevivido gracias a los grupos sociales, en concreto la raza humana ya que necesita vivir en sociedad.
- Los primeros seres humanos empiezan a desarrollar un lenguaje articulado debido a las técnicas de supervivencia. Los más viejos van transmitiendo su experiencia a los jóvenes y la cultura de generación en generación. Los principales cambios anatómicos que marcaron el origen del lenguaje tuvieron lugar en África hace dos millones de años y desde entonces han ido evolucionando. Así los primeros seres humanos que pisaron Europa ya habrían sido capaces de hablar como nosotros.
- En Egipto encontramos la cuna de la civilización. Su comunicación escrita era a través de los jeroglíficos, formada por símbolos que tenían más de un significado. Es en esta etapa en la que la comunicación escrita y oral se unen.
- En Grecia aparecen por primera vez los grandes pensadores y oradores como Sócrates, Aristóteles, Platón y un largo etcétera.
- Roma es la primera cultura en la que la información transmitida era importante para el poder. Es aquí cuando comienza la prensa escrita, un ejemplo es el acta diurna que era ordenada por Julio Cesar. Julio Cesar fue uno de los grandes oradores durante el Imperio Romano y se caracterizaba por su sencillez y contundencia.
- Jesucristo fue un gran orador ya que logro cambiar el comportamiento de muchas personas a través de sus discursos. Estos eran claros y sencillos y proclamaban la palabra de su padre. Jesús es considerado por muchos como el orador por excelencia.
- Los juglares eran los artistas del entretenimiento en la Europa medieval, se caracterizaban por tocar instrumentos, cantar y contar historias o leyendas. La comunicación era oral porque la mayoría de la población era analfabeta y la cultura se llevaba acabo en los monasterios, aunque también hay grandes inventos como la imprenta.
- Por una mera cuestión de control de la población algunas órdenes religiosas decían que la risa podría erosionar las creencias. Algunos eclesiásticos asociaron la risa con el diablo. Hoy en día la risa ha sufrido un cambio radical puesto que se asocia a la felicidad.
- Todos los grandes oradores se caracterizaban por una buena pronunciación, gestos estudiados que dinamizan su discurso y una entonación correcta marcando bien las pausas. Las palabras solo transmiten el 7% del mensaje, el tono de voz un 30% y el lenguaje corporal todo lo demás por lo tanto casi el 93% del mensaje es comunicación no verbal.
- La Edad Moderna comienza con la caída del Antiguo Régimen. Los primeros años se caracterizan por ser una sucesión de autoritarismos y guerras mundiales, en las cuales salen a relucir muchos de los grandes oradores de la historia como Mussolini, Hitler, Churchill, Fidel Castro y Francisco Franco. La mayoría de ellos fueron dictadores en sus respectivos países y lograron inculcar sus ideales a gran parte de la población a pesar de ser en muchos casos radicales y controladores. Aunque eran grandes oradores, la comunicación en esta etapa estaba limitada por ellos mismos puesto que no concebían la libertad de expresión en sus mandatos, ni nada que entorpeciese su totalitarismo.
- No todos eran dictadores, por ejemplo Luther King es recordado por dedicar toda su vida a la defensa de los derechos de los afroamericanos en Estados Unidos.
- Tras la Segunda Guerra Mundial comienza una etapa en la que la democracia, la libertad de expresión y la libre comunicación empiezan a generalizarse en todo el mundo. Las dictaduras son casi inexistentes, sobre todo en la sociedad occidental y los oradores se ven obligados a desarrollar y mejorar sus técnicas para llegar a un mayor número de personas ya que sus discursos pueden dar la vuelta al mundo en unos segundos gracias a las nuevas tecnologías. Obama es uno de los últimos políticos que demostraron que una buena oratoria y el empleo de estas tecnologías son una buena forma de lograr tus objetivos.
- Las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación son capaces de facilitarnos la vida. Hoy en día, nos mantienen interconectados con cualquier otro usuario del planeta de una forma sencilla y accesible.
- Paradójicamente, y gracias a estos avances, volvemos a priorizar la comunicación oral en nuestras vidas, dejando atrás a la escrita. Preferimos recibir información multimedia a través de plataformas como you tube antes que usar medios tradicionales.
Redes: Los videojuegos en la educación
Adaptación de los videojuegos a la educación y la hora de aprender de los niños.
Que jueguen los niños con los padres; aunque los niños necesitan libertad para jugar.
El capitulo de Redes del día 5 de diciembre, se centra en la investigación sobre los videojuegos en los niños. Este estudio es propio de Prensky, donde resalta que la adaptación de los videojuegos a la educación es beneficioso en todo caso; ya que a los niños les llama mucha atención los videojuegos. La aplicación de los videojuegos a la educación puede ser una buena estrategia para que los niños jueguen con los padres. En este caso, la relación entre padres-hijos desarrollan una comunicación; lo que permite una educación más centralizada. A pesar de esto los niños necesitan libertad para jugar ellos solos, sin ayuda de los padres; ya que buscan desarrollarse ante los videojuegos.
En este caso, el aprendizaje que desarrollan los niños ante los videojuegos lleva implícito la comunicación entre ellos y los medios. Esto permite que los niños que juegan a videojuegos, se desarrollen en la vida con mayor facilidad ante situaciones complicadas.
Caso Enron y casos similares
El mercado inmobiliario se ha visto en primera plana como victima de la crisis. En ellas encontramos las empresas valencianas Astroc y Llanera.
Con Astroc se encendió la burbuja de la inmobiliaria española, con este proyecto Enrique Bañuelos se enriqueció. Las acciones de esta empresa llegaron a desplomarse un 37%, contagiando las cotizaciones de Metrovacesa, Reyal Rubis o Martinsa Fadesa, entre otras.
La crisis del sector inmobiliario ha llevado a la quiebra o suspensión de pagos a decenas de promotoras, una de ellas, y entre las que ha hecho mella ha sido Martinsa Fadesa. La que fuera en su día la primera promotora de España por números de pisos y volumen de de ventas quebró en julio de 2008, llegando a una situación insostenible. Tenía una cantidad de 3.500 millones de euros impagados, lo que sería la mayor bancarrota de la historia empresarial española. La quiebra o suspensión de pagos fue sacada por la empresa como concurso de acreedores, para así poder garantizar de su proyecto empresarial.
La causa principal de la quiebra de Martinsa Fadesa deriva en que a los precios a los que se demandaban los pisos eran totalmente inaccesibles. El presidente, Fernando Martín, tenía como base de su empresa adquirir activos a precios desorbitados. Este fue el motivo por el que la empresa se encontró con una definitiva suspensión de pagos, pues al tener tantos activos , no querían desprenderse de ellos. Si Martinsa Fadesa se hubiera desprendido de tales activos, habría obtenido un montante con el que haber podido hacer caja. Esta posible solución a su suspensión de pagos fue rechazada, pues según ellos empobrecían a España si bajaban la vivienda.
Uno de los sectores que ha protagonizado en nuestro país una de las mayores quiebras han sido las dos mayores sociedades del coleccionismo filatélico, Forum Filatélico y Afinsa. En concreto afectó a unas 350.000 personas.
Las empresas Afinsa Bienes Tangibles y Forum Filatélico fueron denunciadas por la Fiscalía de Anticorrupción por la presunta comisión de varios delitos económicos. El funcionamiento de estas empresas comenzaba con la captación de pequeños ahorradores que invertían importes cercanos a los 300 euros en unos sellos que presumiblemente eran conservados. La deuda a sus clientes ascendía a 5.000 millones de euros. Ante ello, Afinsa mandó un mensaje de tranquilidad, teniendo como objetivo que así aumentara su rentabilidad un 6%, cosa que no hizo mucho para calmar a sus clientes. Tras el bloque de las cuentas de Afinsa y Forum Filatélico. Las actuaciones judiciales se iniciaron tras la interposición de una querella después de una denuncia previa de la Agencia Estatal
11.23.2010
CITAS CÉLEBRES SOBRE LA COMUNICACIÓN
“En mi opinión la televisión es muy educativa. Cada vez que alguien enciende el aparato, me voy a otra habitación y me pongo a leer un libro.” GROUCHO MARX.
“Donde la prensa es libre y todo hombre es capaz de leer, todo está salvado.” Thomas Jefferson.
“Las buenas noticias siempre llegan tarde; las malas, demasiado pronto.”
Friedrich Martin von Bodenstedt.
"Menos mal que con los rifles no se matan las palabras", MANOLO CHINATO.
"Escribo para no olvidar lo que se", Kutxi Romero.
"Menos mal que con los rifles no se matan las palabras", MANOLO CHINATO.
"Escribo para no olvidar lo que se", Kutxi Romero.
“En California no tiran la basura: la convierten en programas de la televisión”, WOODY ALLEN.
“El pasado a huido; lo que esperas esta ausente, pero el presente es tuyo.”(proverbio árabe)
"Cuando hay algo que decir, no se puede uno callar, porque callar es morir.", KUTXI ROMERO.
“Lo que sabemos es una gota de agua; lo que ignoramos es el océano”. Isaac Newton.
“Cada día sabemos más y entendemos menos”. (Alberto Einstein)
“Se necesitan dos años para aprender a hablar y sesenta para aprender a callar”, ERNEST HEMINGWAY.
“Para escribir solo hay que tener algo que decir”, CAMILO JOSÉ CELA
“Hoy no salir en televisión es un signo de elegancia”. Umberto Eco
“Los grandes artistas copian, los genios roban”, PABLO PICASSO.
“Cuando alguien habla demasiado, sus palabras suenan sin oírse" (Konrad Adenauer)
-FRASES DEL LIBRO:
“Los libros son las abejas que llevan la inteligencia de unas abejas a otras”. James Lowell.
“Huye de lo que me sigue y sigo a lo que me huye”, OVIDIO.
“Un único límite para la comprensión del mañana será nuestras dudas del presente” Franklin D. Roosevelt.
“Los inteligentes deliveran y los necios deciden”, Anna Carsses
“Yo no se quien fue mi abuelo, mi importa más quien fue mi nieto” Abraham Lincoln.
“Aliarse en el trabajo creativo es mejor que las críticas negativas que no hacen nada absoluto” Anton Chejov.
“La palabra no fue dada al hambre. Él la tomó”, LOUIS ARAGÓN.
“La palabra es mitad de quien la pronuncia, mitad de quien la escucha”, MICHEL E. DE MONTAIGNE.
“Necesitamos pocas palabras para expresar lo esencial; necesitamos todas las palabras para hacerlo real”, PAUL ÉLVARD.
11.16.2010
Algunos videos interesantes sobre la comunicacion.
En cuanto a la comunicacion no verbal, en especial a la hecha mediante gestos que la gente asocia con acciones u objetos tenemos este video:
En cuanto a los problemas de la comunicacion cabe decir que surgen problemas que no te dejan contemplar una situacion de todas las formas necesarias:
Atentamente: Dos zánganos y unas cuantas abejas.
En cuanto a los problemas de la comunicacion cabe decir que surgen problemas que no te dejan contemplar una situacion de todas las formas necesarias:
Atentamente: Dos zánganos y unas cuantas abejas.
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